Cours de FLE - Mosaïque

LES MÉTIERS

LE FÉMININ DES NOMS DE PROFESSIONS

Suite à la leçon du jour, je vous ai donné quelques exemples de métiers et de la formation de leur équivalent au féminin.

 Vous avez trouvé des exemples pour chaque catégories ... je les ai ajoutés en VIOLET

EUR ---> EUSE

vendeur ---> vendeuse

coiffeur ---> coiffeuse, danseur ---> danseuse, serveur ---> serveuse, chômeur ---> chômeuse 

TEUR ---> TRICE *

facteur ---> factrice

* sauf : chanteur ---> chanteuse (qui suit la règle précedente)

apiculteur ---> apicultrice, cultivateur ---> cultivatrice, agriculteur ---> agricultrice

pensez aux autres noms tuteur (tutrice) conducteur (conductrice) pour lesquel le féminin se forme de la même manière.

IEN ---> IENNE

pharmacien ---> pharmacienne

 musicien ---> musicienne, mécanicien ---> mécanicienne, technicien ---> technicienne, gardien ---> gardienne

IER ---> IÈRE

infirmier ---> infirmière

policier ---> policière, ambulancier ---> ambulancière, épicier ---> épicière,

caissier ---> caissière, jardinier ---> jardinière

ANT ---> ANTE  // ENT ---> ENTE // AND ---> ANDE // AN ---> ANNE

commerçant ---> commerçante

président ---> président

dirigeant ---> dirigeante, aide-soignant ---> aide-soignante, étudiant ---> étudiante

marchand ---> marchande, tisserand ---> tisserande,

paysan ---> paysanne 

AT ---> ATE

avocat ---> avocate

 magistrat ---> magistrate

Attention, certains noms de métiers ne changent pas au féminin : 

électricien, chauffeur ...

Plombier, professeur, ministre, vétérinaire, stagiaire, écrivain, médecin, docteur, maçon, libraire ...

Mais il y a aussi juge, marin, dentiste, ophtalmologiste,  etc ...

Fait assez rare pour être souligné, esthéticienne n'a pas d'équivalent au masculin et n'existe qu'au féminin !!!

D'autres sont totalement différents, pour désigner pourant le même métier :

Hotesse de l'air et steward, par exemple.

On dit que l'on fait un métier, ou que l'on exerce un métier.

Par contre quand on donne le nom du métier on utilise le verbe être :

EX : "JE SUIS ... maçon, coiffeur, professeur etc."

• Pour parler de son métier à quelqu'un, on peut poser les questions suivantes :

Qu'est ce que tu fais comme métier ?

Quelle profession fais tu ?

Qu'est ce que tu fais comme travail ?

Vous entendrez aussi : 

Qu'est ce que tu fais dans la vie ?

En quoi ça consiste ? 

( = qu'est ce que c'est comme métier ?, qu'est ce qu'on doit faire quand on fait ce métier ? )

Est ce que c'est intéréssant ? 

Est ce que ça te plait ? 

Quelles études faut-il faire pour être __________  ?

Depuis combien de temps fais tu cela ?

Depuis combien de temps fais tu ce métier ?

Depuis combien de temps es tu ___________ ?

La suite de la leçon portera sur le chômage, la recherche d'emploi, la lettre de motivation et le CV...

La france a un drapeau.

Il est BLEU, BLANC et ROUGE.

Comme il a 3 couleurs on parle souvent de drapeau "tricolore"

La France a une devise : 

LIBERTÉ, ÉGALITÉ, FRATERNITÉ.

Cette devise est inscrite sur le fronton des mairies françaises.

La france a un symbole, que l'on retrouve sur la monnaie, sur les timbres, dans les mairies,

c'est MARIANNE :

On la reconnait à son bonnet phrygien (bonnet des citoyens révolutionnaires en 1789).

Un autre symbole de la France est le Coq Gaulois. 

Beaucoup de nos symboles viennent de la révolution Française de 1789 et sont arrivés dans les années suivantes.

 Notamment notre Fête Nationale, que l'on célèbre le 14 juillet, par un défilé militaire sur les CHAMPS ÉLYSÉES, à Paris.

Le soir, partout en France il y a des feux d'artifices et un bal populaire.

Mais aussi, LA MARSEILLAISE, notre hymne national.

Les français ne connaissent en général que le premier couplet de la chanson.

"Allons enfants de la Patrie
Le jour de gloire est arrivé !
Contre nous de la tyrannie
L'étendard sanglant est levé
Entendez-vous dans nos campagnes
Mugir ces féroces soldats?
Ils viennent jusque dans vos bras.
Égorger vos fils, vos compagnes!

Aux armes citoyens
Formez vos bataillons
Marchons, marchons
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons"

(...)

Voici, pour la curiosité, une version plus longue de la Marseillaise : 

En France nous avons un président de la république, élu par le peuple tous les cinq ans, l'actuel vient tout juste d'être élu.

Il s'agit de François HOLLANDE,

avant lui, c'était Nicolas SARKOZY.

Jacques CHIRAC,

François MITTERAND,

Valery GISCARD D'ESTAING,

Georges POMPIDOU

et Charles DE GAULLE

ont été les président de la Vème République.

Le président choisit un 1er MINISTRE qui propose des ministres.

Et dans votre pays, y'a t'il des symboles?

Quels sont le drapeau, la devise, et l'hymne de votre pays ?

A quelle date a lieu la fête nationale ?

Est ce que c'est un président qui gouverne ?

Par contre à coté des symboles, il y a des stéréotypes !

Le français avec sa baguette de pain et son béret est un "stéréotype", ou un cliché.

Il a souvent une moustache et un tee shirt blanc rayé de bleu, parfois il a même un collier d'ail et un verre de vin !!!

C'est ainsi que sont souvent représenté les français dans les autres pays.

Pourtant depuis que vous êtes en France avez vous croisé un seul français qui ressemble à cela ? 

Et savez vous quels sont les stéréotypes et les clichés qui circulent sur votre pays ? 

Nous allons en parler dans un futur cours.

À LA GARE SNCF DE CIBOURE

Nous avons parlé des moyens de transport ...

Nous avons fait un exercice d'écoute.

Il s'agissait de remplir le tableau après avoir écouté le document sonore suivant : 

 Il s'agit d'annonces faites dans une gare SNCF - Société Nationale des Chemins de Fer.

Cliquez sur la vidéo pour avoir le son et ...

à vous de jouer pour remplir le tableau !!!

Nous avons vu : 

- Est ce que tu connais Paris ?

- Oui, j'y vais chaque mois.

(Négation: Non, je n'y vais jamais.)

Y permet de ne pas répéter le nom "Paris".

De la même façon on trouve.

- Est ce que tu veux du pain ?

- Oui j'en veux.

(Négation : Non, je n'en veux pas.)

Je vous propose ce petit récapitulatif : 

Tout d'abord "Y"

1. Y remplace un complément d'objet indirect (COI) introduit par à: 

Il peut s'agir :  

 

•  d'une chose.

- Est-ce que tu t'intéresses à la peinture? 

- Oui je m'y intéresse.

• d'une idée

- Penses à acheter le pain ! 


- Oui, j'y pense.  


• d'un lieu  


- Vit-elle à Perpignan ? 

- Oui, elle y vit.

2. Y peut remplacer toutes les expressions indiquant la localisation, la direction et le lieu introduites par les prépositions : chez, dans, devant, derrière, en , sous, sur, au dessous de, au dessus de. 

- Qu'est-ce que je mets dans le gâteau ?  


- Mets-y de la farine et du chocolat. 

Mais aussi "EN" :

1. En peut remplacer un nom complément d’objet direct (COD) précédé d'un article partitif (du, de la, de l', des) 

- Est-ce que nous avons du sucre ? 

- Oui nous en avons.

2. En peut remplacer un nom COD précédé d'un article indéfini singulier (un, une) ou d'une quantité (trois, mille, plusieurs, beaucoup...). On doit alors répéter la quantité en question 

- As-tu beaucoup de travail ? 


- Oui, j'en ai beaucoup.

- Est-ce que tu as veste en cuir ? 


- Oui j'en ai une.

As-tu des enfants ?

Oui, j’en ai quatre.

Attention : Dans une phrase négative, on ne répète pas un ou une. 

- Est-ce que tu as une veste en cuir ? 


- Non, je n'en ai pas.

3. En peut remplacer un complément d'objet indirect introduit par la préposition de. Il peut s'agir:  

•  d'une chose : 

- Est-ce que j'ai parlé de mes enfants? 


- Oui tu en as parlé.

•  d'un lieu : 

- Est-elle rentrée d’Angleterre ?  


- Oui, elle en est rentrée. 

- Es-tu allé à Barcelone ce mois ci ?

- Oui, j'en viens.

( "J'en viens", exprime l'idée que je viens juste de revenir.)

•  d'une proposition: 

- As-tu envie de lui faire un cadeau ?  


- Oui, j'en ai envie. 

LA MÉTÉO

Nous avons parlé du temps qui passe nous pouvons aussi parler du temps qu'il fait.

On dit que les français aiment beaucoup parler "de la pluie et du beau temps".

On peut utiliser le futur proche pour parler du temps qu'il va faire.

Demain, il va pleuvoir.

Il y a deux structures principales pour parler du temps qu'il fait ou de la température.

Il fait ... beau / soleil / gris / 10 degrés / chaud / froid / doux ...

Il y a ... du vent / du soleil / des nuages ...

On peut aussi moduler nos propos : 

Il pleut à verse. ( = il pleut beaucoup).

Il y a beaucoup de vent.

Il fait grand soleil.

Si vous regardez la météo à la télévision, vous pourrez noter beaucoup d'expressions ... et connaitre la géographie de France !!!

Voici une carte avec les principales villes françaises et les pays frontaliers.

En cliquant sur le lien ci-dessous, vous retrouverez le dossier qui récapitule les leçons de conjugaison du mode indicatif vues lors des cours précédents et qui a été distribué en classe.

Dossier_conjugaison__mars_

Voici les exercices qui vous ont été proposés. 

1 Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait.

EXEMPLE
 : Elle (être) était très jalouse.

1. Quand nous (être)                           petits, elle (faire)                        beaucoup de sport.

2. Elle (aller)                            souvent au cinéma. 

3. Je (marcher)                        une heure pour me rendre à mon travail. 

4. C' (être)                               une femme romantique. 

5. Nous (nager)                                   beaucoup ensemble pendant nos vacances. 

6. Elle ne (partager)                             rien avec sa famille, ni avec les autres. 

7. Nous (pouvoir)                               la rencontrer facilement au casino. 

8. Elle (aimer)                          toujours son premier mari.

9. Nous (prendre)                               souvent de ses nouvelles. 

10. Elle (vouloir)                                 des enfants avant d'être trop vieille.

11. Mes parents ne (connaître)                       pas ma meilleure amie.

12. Je (chanter)                                   sous la douche 

2 Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé.

EXEMPLE
 : Elle (manger) a mangé tous les chocolats.

1. La semaine dernière, il (pêcher)                                          beaucoup de poisson. 

2. Ma femme (trouver)                                   du travail.

3. Je (descendre)                                 dès que tu (partir)                               .

4. Vous (chanter)                                toute la nuit.

5. Nous.(dormir)                                 jusqu’à 11 heures.

6. Mes enfants (naitre)                                   à Perpignan.

7. En 2010, nous (faire)                                  un voyage en Australie. 

8. Elle (aller)                            en Corse l’année dernière.

9. Nous (acheter)                                une nouvelle automobile

10. Elle (mourir)                                  en novembre.

11. Tu (finir)                           tes exercices, et tu (étudier)                            tes leçons.

12. Je (se laver)                                   les cheveux et je (se raser)                               .

Le passé composé est un temps composé d'un auxiliaire et d'un verbe (participe passé).

Il sert à exprimer une action ponctuelle du passé, qui n'a pas duré dans le temps et qui est finie.

Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec l’auxiliaire « être ».

Se doucher / se laver / se raser / se lever / se coucher / se baigner etc.

Ainsi qu’une autre liste de verbes.

Pour les retenir vous avez 2 solutions.

La « maison d’être » ou  « Dr. (and) Mrs. Vandertrampp ».

La maison d'être : 

Dr. (and) Mrs. Vandertrampp

D           devenir

R            revenir

M           mourir

R       retourner

S            sortir

V            venir

A            aller

N         naître

D descendre

E       entrer

R      rentrer

T     tomber

R     rester

A    arriver

M   monter

P   passer

P    partir

Les autres se construisent avec l’auxiliaire « avoir ».

La construction est la suivante :

Auxiliaire AVOIR + participe passé (sans accords)

Ou

Auxiliaire ÊTRE + participe passé (+ accords)

AUXILIAIRE AVOIR

J’                     ai                                 mangé

Tu                    as                                 chanté

Il / elle / on      a                                  nagé

Nous                avons                           dormi

Vous                 avez                             bu

Ils / elles           ont                               écrit

AUXILIAIRE ÊTRE

Je                     suis                   passé(e)

Tu                    es                     monté(e)

Il                      est                    revenu

Elle                  est                    entrée

On                   est                    nés

Nous                sommes            descendus

Vous                 êtes                  tombé (politesse)

Vous                 êtes                  tombés (vous = groupe) (si groupe féminin ées)

Ils                    sont                 morts

Elles                 sont                 parties

Le participe passé : 

Pour construire le participe passé, on rajoute au radical du verbe une terminaison qui dépend du groupe (1er, 2ème ou 3ème).

 Au féminin : ée / au pluriel és / au féminin pluriel ées

                   ie /                 is                                ies

Attention : les verbes du 3^ème groupe ont 3 modèles de terminaisons.

 Pour savoir à quel groupe un verbe appartient : 

• Si il se termine par -ER, il est du 1er groupe (sauf le verbe "aller").

Chanter, danser, manger ...

• Si il se termine par -IR, et qu'à la première personne du pluriel il se conjugue en -ISSONS, il appartient au 2ème groupe.

Finir ----> nous finissons = 2eme groupe.

Agir ----> nous agissons = 2eme groupe.

Partir ----> nous partissons nous partons ==> 3eme groupe.

Dormir ----> nous dormissons nous dormons ==> 3eme groupe.

• Le 3eme groupe contient tous les autres verbes français.

Le verbe ALLER.

Ceux en -IR qui ne sont pas du 2eme groupe (partir, dormir, venir, sortir, ...)

Ceux en -OIR (voir, valoir, vouloir ...)

Ceux en -RE (prendre, boire, mettre, peindre, dire ...)

On a vu que lorsqu’on décrit une habitude qui a encore cours, on parle au présent.

Mais quand on parle d’une habitude passée, de quelque chose qui a eu une durée indéfinie on parle à l’imparfait.

Quand tu étais jeune tu jouais de la guitare. 

Quand tu étais petit tu étais blond.

 Remarque : Les contes, les histoires pour enfants commencent souvent par "Il était une fois ..." c'est de l'imparfait. Les contes te les histoires sont souvent racontés à l'imparfait puisque cela raconte des faits passés, terminés, dont la durée est indéfinie.

Utilisation : 

L’imparfait est un temps du passé. C’est un temps qui exprime une durée indéfinie, et qui nous sert à expliquer le décor de l’action, la répétition dans le passé, les habitudes du passé.

• Pour décrire des actions habituelles du passé. 

Quand j’étais petite, je jouais avec mes frères.

Mon père nous amenait à la mer tous les été.

• Pour décrire le décor d’une action, faire des commentaires, des explications. 

           (Certains romans, les contes, les histoires ...)

Il était six heures, il n’y avait personne dans la rue, la pluie tombait et nous marchions vite.

Autrefois à Prades, il y avait plein de commerçants.

Formation :  

Pour la plupart des verbes, le radical de l’imparfait est le même que celui de la première personne du pluriel (nous) au présent de l’indicatif. 

Exemples :

Verbe                          Présent                       Imparfait

Aimer                    Nous aimons                        J’aimais

Choisir                  Nous choisissons                Tu choisissais

Partir                       Nous partons                       Il partait

Pouvoir                 Nous pouvons                      Nous pouvions

Faire                    Nous faisons                        Vous faisiez

Venir                   Nous venons                      Ils venaient

Aller                     Nous allons                           J’allais

On voit donc que les terminaisons de l'imparfait sont les suivantes : 

         Je                        -ais

         Tu                       -ais

         Il/Elle/On             -ait

         Nous                    -ions

         Vous                   -iez

         Ils/Elles              -aient

Attention le verbe être ne construit pas son radical de la même façon mais les terminaisons restent les mêmes :

ÊTRE

J’étais

Tu étais

Il, elle, on était

Nous étions

Vous étiez

Ils, elles étaient 

Quelques autres verbes importants :

FAIRE                            AVOIR

Je faisais                        J'avais

Tu faisais                          Tu avais

Il / elle / on faisait               Il / elle / on avait

Nous faisions                  Nous avions

Vous faisiez                   Vous aviez

Ils / elles faisaient                 Ils / elles avaient

NB :

• Quand on prononce les verbes à conjugués l'imparfait, les 3 personnes du singulier et la troisième du pluriel se prononcent de la même façon même si elles ne s'écrivent pas pareil. (avais,avais, avait, avaient tous prononcés [avé] )
• Le verbe FAIRE s'écrit avec "ai" mais à l'imparfait le couple de lettres "ai" se prononce [ e ] et non [ è ]. Ainsi, " faisais" se prononce donc [ fezé ], "fesiez" se prononce [fezié].

Exercice à faire à la maison : 

Écrivez un petit texte (3 phrases minimum, plus si vous voulez) qui décrit des habitudes au passé, donc à l'imparfait.

Le texte commencera par "Quand j'étais ..."

(Vous choisirez par exemple quand j'étais petit / étudiant / en Allemagne / au Mexique / célibataire / enfant / adolescent ... )

Pour réécouter la chanson que nous avons travaillé en cours, vous pouvez la trouver ici.

Si vous n'arrivez pas à voir la vidéo ci-dessus, cliquez sur le lien ci-dessous. 

http://www.youtube.com/watch?v=vzdKjVA23tI

Comme Joe Dassin

Je me souviens de cette journée d'hiver

Dans ce bistrot du petit Champlain*,

Tu as versé plein de larmes dans ta bière

Quand on s’est dit que c'était la fin

Comme dans une chanson de Joe Dassin

Je suis parti avec mon malheur

Qu’elle est longue la route du destin

Quand on doit se marcher sur le cœur

(Refrain)

Quand je t'ai croisée ce matin sur la rue

Ça devait bien faire au moins dix ans

Si tu as fait mine de ne pas m'avoir vu

Tu t'es trahie en te retournant.

Comme dans une chanson de Joe Dassin

On a souri en baissant les yeux

Puis chacun a repris son chemin

Comme si c'était un dernier adieu

(Refrain 2 fois)

 Les Cowboys Fringants,

Album : « Que du vent », 2011

*Des becs : des baisers en français du Québec.

*Rue Saint-Jean : rue très ancienne, très populaire et très fréquentée de Québec.

*Petit Champlain : quartier piétonnier très fréquenté à Québec, quartier pour faire du « shopping ».